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[답변] 이찬희 선생님 질문있어요! (3)
글쓴이 : 독수리무지개 \| 날짜 : 25-01-07 10:46 \| 조회 : 303
ㅇ 정회원으로 승급하면 [학습 상담], [국어 문답]을 정상적으로 이용하실 수 있습니다. ㅇ 승급 방법 → 공지글 [보고‧상담 시 지켜야 할 사항]에 따라, <기본배경정보> 및 <학습진행상황>을 알려주시면 됩니다. ㅇ 48시간 내에 정회원 승급 처리 or 답변 드립니다. ㅇ [1회독 학습 완료 보고]를 하지 않아 정회원이 아닌 학생의 상담/문의에는 답변이 제한됩니다. --------------- 아직 질답 게시판이 열리지도 않았는데 질문 올려서 죄송합니다. 정말 간절히 점수를 올리고 싶어 질문드립니다. <마닳>을 지난 몇 개월간 하면서 제가 얼마 전에 깨달은 것이 제가 기출 반복 학습을 문제, 풀이과정, 지문 내용을 외우는듯한 <무의미한 반복>을 어느 순간부터 하고 있더라는 것입니다. <지일법>과 <이싸법>을 다시 한번 읽도 새 마음으로 올해 2026 마닳을 시작하였습니다. 이제 기출을 보면 대부분의 문제는 <답과 풀이과정, 사고>는 알고 있으나, 제대로 실력이 오르는 것 같지 않았던 반복은 그만 하려고요. 지문요약 과제도 작년 것으로 시작하였습니다. 중간에 잠깐 오르는 것 같더니, 문학이 문제가 되고 있습니다. <무의미한 반복>도 영향을 준 것도 있겠지만, 사고의 한계를 느끼고 있다고나 할까요... 2025학년도 수능을 풀어보았습니다. 시간을 재지 않고 풀었는데도 (물론 있다고 생각하고 긴장해서 풀었습니다) <독서.문학>에서만 거의 10개 틀렸습니다. 대부분 문학이었습니다. 몇개의 예시를 보여드리겠습니다. 22. 가~다의 공통점 3. 동일구절 반복변주로 상황반전->고른이유: 나머지가 오답같아서 4. 특정행위 중심. 행위주체, 대상 관계->어떻게 찾아내죠?? 현대시 지문 (가)~(다) 이해하는데 꽤 오래 걸림, (가), (다)는 거의 이해 X (나)는 사별의 상황 외 잡힌 것이 없었고, 킥킥거리는 것 때문에 정신이 혼란스러워져서 머릿속이 하얘졌습니다. 26. a, b에 대한 이해로 적절한 것 치병의 노력으로도 환후가 사라지는 것은 아니라는 화자의 인식 => 어떻게 찾아내죠?? 역 손가락 걸기도 5번에서 속아버리는 바람에 안통했습니다. 27. <보기>로 (다)이해 1. 사랑은 운명적인 것, 멈출수X -> 처음보는 문제에서 <대충대충 읽기 습관> 재발 시험이라고 생각해서 급해짐 소 시 앞내 고기 뒷내 고기를 다 몽땅 잡아내 다래끼에 넣어 주거든 네 소 궁둥이에 얹어다가 주렴 =>고기를 댓가로 주거든 소 궁둥이에 얹어다가 주라는 말도 안되는 해석을 함(말도 안된다는 것을 알긴 알지만 정확하게 해석이 안됨) 24_9 26. 2) 그럴듯해 보여서 맞았다고 생각함.->다시 봐도 맞출 수 있었을까... 의심이 감 27. 3) <새로운 의미 생성>의 의미가 뭔지 잘 모르고 맞다고 생각->도저히 모르겠어서 답을 확인->답 외우고 풀이 외워버림(이런 문제에서 <새로운 의미 형성>의 개념을 외운다고 의미가 있을지 회의감 듬) 또 비문학에서는 16. 밑에 "id로는 그 사용자의 개인 정보를 알수 없음"을 간과하여 자의적으로 해석 5-5. 국가의 주권과 결부한 개화 개념이 제기되었고, 고종도 했다는 것을 간과함(여기서 시간 쓰다 멘탈이 나감) 실전에서 많이 저지르는 짓입니다. 성격도 급한데 실력도 부족합니다. 어떡해야 고칠 수 있는지 구체적인 노력 방안을 알려주세요... 간절합니다... 감사합니다...

이찬희 25-01-07 11:11: ㅇ [학생] <마닳>을 지난 몇 개월간 하면서 제가 얼마 전에 깨달은 것이 제가 기출 반복 학습을 문제, 풀이과정, 지문 내용을 외우는듯한 <무의미한 반복>을 어느 순간부터 하고 있더라는 것입니다.
===>
학생은 작년 9월 무렵 <독서.문학 제1권 1회독>을 했다고 학습 보고를 한 것 외에는
그 이후 어떻게 기출 학습을 해왔는지 알려준 적이 없습니다.

그러니, 학생이 위와 같은 말을 할 만큼 충분히 학습했는지, 알 수가 없군요.
(다시 말해, 학생이 정말 <충분히 열심히 공부했고, 정말로 다 외워질 정도로 공부>한 것인지,
아니면 실제로는 제대로 기출 학습을 하지도 않았으면서, 스스로를 과장되게 showing하는 것인지 알 수가 없으니, 제대로 된 답변도 할 수가 없는 것입니다.)

뭔가 자신의 학습에 대해 상담을 하고자 한다면, 우선 그동안 어떻게 기출 반복 학습을 진행했는지부터 간략히 알려주어야 할 것입니다.

--------

ㅇ [학생] 실전에서 많이 저지르는 짓입니다. 성격도 급한데 실력도 부족합니다. 어떡해야 고칠 수 있는지 구체적인 노력 방안을 알려주세요
===>
여러 문항에서 "어떻게 찾아내죠", "어떡해야 고칠 수 있는지" 등의 단편적인 질문과 애매한 요청을 하고 있지만,

이 선지는 왜 맞고, 저 선지는 왜 틀렸는지.. 그걸 어떻게 해야 빠르고 정확하게 찾아낼 수 있는지...왜 잘못된 판단을 했는지, 어떻게 해야 문제를 푸는 과정에서 노출되었던 나의 문제점을 바로잡을 수 있을 것인지.. 등의 <읽고 이해하고 생각하고 판단하는 능력>을 향상시키기 위해 <기출 학습>을 하는 것입니다.

그런 <기출 학습>을 해나가기 위한 "구체적인 노력 방안"은 <이겨놓고 싸우는 법>에 나와 있으니
그에 따라서 "무의미하지 않은" <기출 반복 학습>을 해나가야 할 것입니다.

그러니, 여기 와서 애매하게 물어야 할 문제가 아니라,
<기출 학습>을 통해 스스로 그런 능력을 길러가야 할 문제입니다.

("급한 성격을 고쳐라", "부족한 실력을 향상시켜라"...라는 하나마나 한 답변으로 해결될 문제가 아니지요.
학생 스스로 <기출 반복 학습>을 통해 답을 찾아야 할 것입니다.)

지문 내용과 문제와 관련하여 마닳 해설로도 해결되지 않는, 구체적인 질문은
2월 10일부터 운영되는 [국어문답] 게시판을 통해 하나하나 "구체적으로 질문"하면, 그에 대해 답변하게 될 것입니다.

항상 맑은 정신으로 집중!
매일 꾸준히 줄기차게!
ㅇ [학생] <마닳>을 지난 몇 개월간 하면서 제가 얼마 전에 깨달은 것이 제가 기출 반복 학습을 문제, 풀이과정, 지문 내용을 외우는듯한 <무의미한 반복>을 어느 순간부터 하고 있더라는 것입니다. ===> 학생은 작년 9월 무렵 <독서.문학 제1권 1회독>을 했다고 학습 보고를 한 것 외에는 그 이후 어떻게 기출 학습을 해왔는지 알려준 적이 없습니다. 그러니, 학생이 위와 같은 말을 할 만큼 충분히 학습했는지, 알 수가 없군요. (다시 말해, 학생이 정말 <충분히 열심히 공부했고, 정말로 다 외워질 정도로 공부>한 것인지, 아니면 실제로는 제대로 기출 학습을 하지도 않았으면서, 스스로를 과장되게 showing하는 것인지 알 수가 없으니, 제대로 된 답변도 할 수가 없는 것입니다.) 뭔가 자신의 학습에 대해 상담을 하고자 한다면, 우선 그동안 어떻게 기출 반복 학습을 진행했는지부터 간략히 알려주어야 할 것입니다. -------- ㅇ [학생] 실전에서 많이 저지르는 짓입니다. 성격도 급한데 실력도 부족합니다. 어떡해야 고칠 수 있는지 구체적인 노력 방안을 알려주세요 ===> 여러 문항에서 "어떻게 찾아내죠", "어떡해야 고칠 수 있는지" 등의 단편적인 질문과 애매한 요청을 하고 있지만, 이 선지는 왜 맞고, 저 선지는 왜 틀렸는지.. 그걸 어떻게 해야 빠르고 정확하게 찾아낼 수 있는지...왜 잘못된 판단을 했는지, 어떻게 해야 문제를 푸는 과정에서 노출되었던 나의 문제점을 바로잡을 수 있을 것인지.. 등의 <읽고 이해하고 생각하고 판단하는 능력>을 향상시키기 위해 <기출 학습>을 하는 것입니다. 그런 <기출 학습>을 해나가기 위한 "구체적인 노력 방안"은 <이겨놓고 싸우는 법>에 나와 있으니 그에 따라서 "무의미하지 않은" <기출 반복 학습>을 해나가야 할 것입니다. 그러니, 여기 와서 애매하게 물어야 할 문제가 아니라, <기출 학습>을 통해 스스로 그런 능력을 길러가야 할 문제입니다. ("급한 성격을 고쳐라", "부족한 실력을 향상시켜라"...라는 하나마나 한 답변으로 해결될 문제가 아니지요. 학생 스스로 <기출 반복 학습>을 통해 답을 찾아야 할 것입니다.) 지문 내용과 문제와 관련하여 마닳 해설로도 해결되지 않는, 구체적인 질문은 2월 10일부터 운영되는 [국어문답] 게시판을 통해 하나하나 "구체적으로 질문"하면, 그에 대해 답변하게 될 것입니다. 항상 맑은 정신으로 집중! 매일 꾸준히 줄기차게!
독수리무지개 25-01-08 20:54: 답변 감사합니다. 12월 정도부터 무의미한 기출 학습을 시작했던 것 같습니다. 이젠 깨닫고 다시 선생님 방법대로 읽고 판단하고 있습니다.
제가 저지른 여러 실수들도 기출 반복을 통해 해결해보겠습니다. 다시 기출을 보니, 부족한 부분이 아직 있었고, 단기 기억에 불과했던 것 같습니다. 사실 이전에는 하루에 3시간 정도씩 매일, 꾸준히 기출을 분석하고 풀어보곤 했습니다. 마닳 1권은 약 4회독, 2권 1회독을 끝냈습니다. 이후 푸는 것을 보아 많이 좋아졌다는 생각에 12월쯤 되어 풀던 마닳이 끝나고, 인쇄한 기출도 점점 소홀히 하며 학습시간을 줄이고 덜 열심히 했던 것 같습니다. "매일 꾸준히 줄기차게"를 무시했던 것 같습니다. 제 과오가 있는 것 같습니다. 다시한번 답변 감사드립니다.

위 질문은 몇번 곱씹어 생각해보고, 답지를 보아 해결했습니다. 쉬웠다던 수능, 너무 많이 틀려 놀란 마음에 성급하게 쓴 글입니다. 무례했다면 죄송합니다. 답변 감사합니다. 12월 정도부터 무의미한 기출 학습을 시작했던 것 같습니다. 이젠 깨닫고 다시 선생님 방법대로 읽고 판단하고 있습니다. 제가 저지른 여러 실수들도 기출 반복을 통해 해결해보겠습니다. 다시 기출을 보니, 부족한 부분이 아직 있었고, 단기 기억에 불과했던 것 같습니다. 사실 이전에는 하루에 3시간 정도씩 매일, 꾸준히 기출을 분석하고 풀어보곤 했습니다. 마닳 1권은 약 4회독, 2권 1회독을 끝냈습니다. 이후 푸는 것을 보아 많이 좋아졌다는 생각에 12월쯤 되어 풀던 마닳이 끝나고, 인쇄한 기출도 점점 소홀히 하며 학습시간을 줄이고 덜 열심히 했던 것 같습니다. "매일 꾸준히 줄기차게"를 무시했던 것 같습니다. 제 과오가 있는 것 같습니다. 다시한번 답변 감사드립니다. 위 질문은 몇번 곱씹어 생각해보고, 답지를 보아 해결했습니다. 쉬웠다던 수능, 너무 많이 틀려 놀란 마음에 성급하게 쓴 글입니다. 무례했다면 죄송합니다.
독수리무지개 25-01-08 21:19: 추가적으로 제가 학습한 방법을 말씀드리자면
~12월 중반
모든 사고과정을 따라가면서 문제풀이->1회독도 이렇게 했습니다
->채점
->틀린 문제에 대한 고찰 1) 틀린 이유와 정답이 정답인 이유 2)다음에 틀리지 않기 위해 어떻게 고쳐야하는지에 관한 방안
후반부 가니 기출들 사이의 연관성이 보이기 시작했습니다. "이거 ~~년도 ~~월 기출 ~~번 문항과 유사한 사고방식을 필요로 하구나..."와 같은 게 보였던 것도 있습니다.
간간이 실력체크를 위해 사설 모의고사도 풀어보았는데 이전보다 개선되었었습니다. (아쉽게도, 이때 지문요약과제는 간과했습니다.)
마닳 남은 한권을 끝내자마자 결국 자만과 나태에 빠져버렸습니다.

안타깝게도, 이런 학습을 12월 중후반에 놓아버리고 며칠 전까지 기출 눈으로 겉핧기 식으로 공부하다가(무의미한 기출 학습) 결국 실력이 훅 떨어졌습니다. 그 상태에서 수능 문제를 풀어보니 당연히 많이 틀릴 수밖에 없었고요... <지문 읽는 법>에 나와있는 방식대로 질문 던지기, 그냥 그런갑다 등 여러 가지 방법을 익히려고 더 노력해보겠습니다. 추가적으로 제가 학습한 방법을 말씀드리자면 ~12월 중반 모든 사고과정을 따라가면서 문제풀이->1회독도 이렇게 했습니다 ->채점 ->틀린 문제에 대한 고찰 1) 틀린 이유와 정답이 정답인 이유 2)다음에 틀리지 않기 위해 어떻게 고쳐야하는지에 관한 방안 후반부 가니 기출들 사이의 연관성이 보이기 시작했습니다. "이거 ~~년도 ~~월 기출 ~~번 문항과 유사한 사고방식을 필요로 하구나..."와 같은 게 보였던 것도 있습니다. 간간이 실력체크를 위해 사설 모의고사도 풀어보았는데 이전보다 개선되었었습니다. (아쉽게도, 이때 지문요약과제는 간과했습니다.) 마닳 남은 한권을 끝내자마자 결국 자만과 나태에 빠져버렸습니다. 안타깝게도, 이런 학습을 12월 중후반에 놓아버리고 며칠 전까지 기출 눈으로 겉핧기 식으로 공부하다가(무의미한 기출 학습) 결국 실력이 훅 떨어졌습니다. 그 상태에서 수능 문제를 풀어보니 당연히 많이 틀릴 수밖에 없었고요... <지문 읽는 법>에 나와있는 방식대로 질문 던지기, 그냥 그런갑다 등 여러 가지 방법을 익히려고 더 노력해보겠습니다.