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◎ 시험에서 '시간 부족'을 극복하러면
글쓴이 : 이찬희 \| 날짜 : 25-05-16 13:25 \| 조회 : 639
국어 실력이 높으면 시간이 크게 단축됩니다. 그런데 국어 실력을 높이는 것은 단기간 내에 되는 일은 아닙니다. 매일매일의 기출 반복 학습을 충실히 진행하고 그것이 장시간에 걸쳐 지속되어야만 실력이 향상됩니다. 곧 <실력 향상>이 단기간에 이루어지지 않듯이 <시간 부족>의 문제 역시 원래 단기간 내에 해결되지 않습니다. 이에 대해서는 <이겨놓고 싸우는 법> 63~64쪽에서 다음과 같이 언급한 바 있습니다. ❙조급하게 생각하지 마라❙ <기출 반복 학습>을 충실하게 해 가고 있다면, 속도가 느린 점은 지금은 크게 걱정하지 않아도 된다. 당장의 모의고사에서 시간 부족 문제를 겪을 수는 있지만, <이겨놓고 싸우는 법>에서 말하는 지침에 따라 [독서⋅문학I, 1→2→3회독 학습] ⇨ [독서⋅문학II, 1→2→3회독 학습] ⇨ [독서⋅문학III, 1→2→3회독 학습] 정도까지 도달하면, 대부분은 시간 부족 문제가 상당히 좋아진다. (단, <2회독 학습 과정> 이후의 ‘문제 풀이’는 약간 여유를 두되, 어쨌든 시간을 정해두고, 긴장감/속도감을 어느 정도는 유지하면서 진행해야 함은 ‘지침’에서 밝혀두고 있다.) 오히려 지금 당장은 ‘시간’을 추구하지 말고, • 왜 지문의 주요 내용과 그 흐름을 제대로 파악하지 못하는 걸까? • 왜 문제의 해결 포인트를 찾아내지 못하고 버벅대는 걸까? • 왜 선지 판단을 정확하게 하지 못하고 주저주저하게 되는 걸까? … 등에 학습의 초점을 두어야 한다. <비문학 지문과 문학 작품의 굵직한 내용(뼈대) 파악에 초점을 둘 것. 세부 내용에 집착하지 말 것> and <독해의 정확성, 선지 판단의 정확성을 높일 것> → 이게 어느 정도 이루어지면 시간 부족 문제는 크게 좋아진다. 그러니, “왜 금방 시간 부족이 해결되지 않을까?”… 조급하게 생각하지 마라. (조급해한다고 해결되는 것이 아니라는 건, 스스로 잘 아는 것 아님?) 그런 조급한 마음은 결국 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>의 악습관을 다시 불러들일 뿐이다. 그럴수록 오히려 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>와 단호하게 굿바이!…해야 한다. 당장 발생할 수 있는 다소의 ‘부작용’을 감수할 각오는 되어 있어야 한다. 역설적이게도 <빨리 가고자 함>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이 아니다. 오히려 다소 시간이 더 걸리지만 <침착한 태도로 차근차근 읽어야 할 것을 다 읽고, 최대한 이해하고, 차분하게 생각해가면서 정확하게 판단해 가는 것>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이다. 다시 말해, 매일매일 진행하는 <기출 반복 학습을 통한 실력 향상 = 시간 부족을 해소하는 길>인 것이지, 별도의 <신비한 마법의 방법>이 있는 것이 아니다. ※ [참고] 시간 부족 해소와 관련하여, 유의해야 할 점. 실전 상황에서는 지문의 모든 세세한 내용을 다 이해하려 하고, 다 머릿속에 담으려 하면 안 된다. 그것은 ‘꼼꼼함’이 아니라 ‘무분별함’이다. (학습 상황에서는 이해되지 않는 것을 다 따져보고, 거듭 읽어보고, 사전도 찾아보고, 누구한테 물어도 보고 등등의 노력을 해야 한다. 그게 ‘이해력, 사고력’ 확장의 중요한 과정이다. 그런데 이것도 <문제 풀이 과정>이 아닌 <검토 과정>에서 해야 한다. <문제 풀이>는 타이트하게! <검토>는 충분히!) 차근차근 꼼꼼하게 읽되, 굵직하게 파악한다. 그 과정에서 부분적으로 원활하게 이해되지 않는 세부 내용은 “닥치고 그런갑다” 하고 그냥 받아들인다. 망원경으로 조망하면서 큰 형세를 파악하는 것이 중요하다. 세부 내용은 선지 판단 과정에서 필요할 때, 필요한 부분에 즉시 돋보기를 갖다대어 정확하게 확인할 수 있으면 된다. ☞ 소책자 [지문 읽는 법]을 읽어 보라 ☞ 매일 <비문학 지문 요약 과제>를 하라. ☞ <이겨놓고 싸우는 법> 86~92쪽 <손가락 걸기>를 읽어 보라. 특별히 ▶ 평소의 <기출 반복 학습>에서 <문제 풀이는 타이트하게! 검토는 충분히>...의 원칙을 항상 지키려 노력해야 하고, ▶ <비문학 지문 요약 과제>를 매일 1~2지문씩 꾸준히 진행하면서, 지문의 전체적 주요 내용과 글의 흐름을 파악하는 연습을 하고, (세부 내용을 이해하려고 지나치게 몰두하지 말 것. 이해가 안 되면 안 되는 대로 "닥치고 그런갑다"의 태도를 견지할 것) ▶ 또, 실전적 풀이에서 <손가락 걸기>...의 요령을 익히는 것. ...을 계속해 간다면, <시간 부족 해소>에 큰 도움이 될 것입니다. 또, 나중에 <플러스알파닷!>을 통해 <EBS 문학 작품의 내용 익혀두기>를 해 둔다면, ebs 연계 출제되는 문학 작품의 전체적인 내용을 어느 정도는 미리 학습해 줄 수 있으므로 문학 지문 읽기에서 상당한 정도로 시간 단축 효과를 거둘 수 있을 것입니다. ☞ (마닳 사이트의 게시물은 자유롭게 퍼가실 수 있습니다.)

◎ 시험에서 '시간 부족'을 극복하러면

글쓴이 : 이찬희 | 날짜 : 25-05-16 13:25 | 조회 : 639

국어 실력이 높으면 시간이 크게 단축됩니다.

그런데 국어 실력을 높이는 것은 단기간 내에 되는 일은 아닙니다.

매일매일의 기출 반복 학습을 충실히 진행하고 그것이 장시간에 걸쳐 지속되어야만 실력이 향상됩니다.

곧 <실력 향상>이 단기간에 이루어지지 않듯이

<시간 부족>의 문제 역시 원래 단기간 내에 해결되지 않습니다.

이에 대해서는 <이겨놓고 싸우는 법> 63~64쪽에서 다음과 같이 언급한 바 있습니다.

❙조급하게 생각하지 마라❙

<기출 반복 학습>을 충실하게 해 가고 있다면, 속도가 느린 점은 지금은 크게 걱정하지 않아도 된다.

당장의 모의고사에서 시간 부족 문제를 겪을 수는 있지만, <이겨놓고 싸우는 법>에서 말하는 지침에 따라 [독서⋅문학I, 1→2→3회독 학습] ⇨ [독서⋅문학II, 1→2→3회독 학습] ⇨ [독서⋅문학III, 1→2→3회독 학습] 정도까지 도달하면, 대부분은 시간 부족 문제가 상당히 좋아진다.

(단, <2회독 학습 과정> 이후의 ‘문제 풀이’는 약간 여유를 두되, 어쨌든 시간을 정해두고, 긴장감/속도감을 어느 정도는 유지하면서 진행해야 함은 ‘지침’에서 밝혀두고 있다.)

오히려 지금 당장은 ‘시간’을 추구하지 말고,

• 왜 지문의 주요 내용과 그 흐름을 제대로 파악하지 못하는 걸까?
• 왜 문제의 해결 포인트를 찾아내지 못하고 버벅대는 걸까?
• 왜 선지 판단을 정확하게 하지 못하고 주저주저하게 되는 걸까?

… 등에 학습의 초점을 두어야 한다.

<비문학 지문과 문학 작품의 굵직한 내용(뼈대) 파악에 초점을 둘 것. 세부 내용에 집착하지 말 것> and <독해의 정확성, 선지 판단의 정확성을 높일 것> → 이게 어느 정도 이루어지면 시간 부족 문제는 크게 좋아진다.

그러니, “왜 금방 시간 부족이 해결되지 않을까?”… 조급하게 생각하지 마라. (조급해한다고 해결되는 것이 아니라는 건, 스스로 잘 아는 것 아님?)

그런 조급한 마음은 결국 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>의 악습관을 다시 불러들일 뿐이다.

그럴수록 오히려 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>와 단호하게 굿바이!…해야 한다. 당장 발생할 수 있는 다소의 ‘부작용’을 감수할 각오는 되어 있어야 한다.

역설적이게도 <빨리 가고자 함>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이 아니다.
오히려 다소 시간이 더 걸리지만 <침착한 태도로 차근차근 읽어야 할 것을 다 읽고, 최대한 이해하고, 차분하게 생각해가면서 정확하게 판단해 가는 것>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이다.

다시 말해, 매일매일 진행하는 <기출 반복 학습을 통한 실력 향상 = 시간 부족을 해소하는 길>인 것이지, 별도의 <신비한 마법의 방법>이 있는 것이 아니다.

※ [참고] 시간 부족 해소와 관련하여, 유의해야 할 점.

실전 상황에서는 지문의 모든 세세한 내용을 다 이해하려 하고, 다 머릿속에 담으려 하면 안 된다.
그것은 ‘꼼꼼함’이 아니라 ‘무분별함’이다.
(학습 상황에서는 이해되지 않는 것을 다 따져보고, 거듭 읽어보고, 사전도 찾아보고, 누구한테 물어도 보고 등등의 노력을 해야 한다. 그게 ‘이해력, 사고력’ 확장의 중요한 과정이다. 그런데 이것도 <문제 풀이 과정>이 아닌 <검토 과정>에서 해야 한다. <문제 풀이>는 타이트하게! <검토>는 충분히!)

차근차근 꼼꼼하게 읽되, 굵직하게 파악한다. 그 과정에서 부분적으로 원활하게 이해되지 않는 세부 내용은 “닥치고 그런갑다” 하고 그냥 받아들인다. 망원경으로 조망하면서 큰 형세를 파악하는 것이 중요하다. 세부 내용은 선지 판단 과정에서 필요할 때, 필요한 부분에 즉시 돋보기를 갖다대어 정확하게 확인할 수 있으면 된다.

☞ 소책자 [지문 읽는 법]을 읽어 보라
☞ 매일 <비문학 지문 요약 과제>를 하라.
☞ <이겨놓고 싸우는 법> 86~92쪽 <손가락 걸기>를 읽어 보라.

특별히

▶ 평소의 <기출 반복 학습>에서 <문제 풀이는 타이트하게! 검토는 충분히>...의 원칙을 항상 지키려 노력해야 하고,

▶ <비문학 지문 요약 과제>를 매일 1~2지문씩 꾸준히 진행하면서, 지문의 전체적 주요 내용과 글의 흐름을 파악하는 연습을 하고, (세부 내용을 이해하려고 지나치게 몰두하지 말 것. 이해가 안 되면 안 되는 대로 "닥치고 그런갑다"의 태도를 견지할 것)

▶ 또, 실전적 풀이에서 <손가락 걸기>...의 요령을 익히는 것.

...을 계속해 간다면, <시간 부족 해소>에 큰 도움이 될 것입니다.

또, 나중에 <플러스알파닷!>을 통해 <EBS 문학 작품의 내용 익혀두기>를 해 둔다면,

ebs 연계 출제되는 문학 작품의 전체적인 내용을 어느 정도는 미리 학습해 줄 수 있으므로

문학 지문 읽기에서 상당한 정도로 시간 단축 효과를 거둘 수 있을 것입니다.

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