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[확인] 독서 문학 제1권 2회독 완료 (1)
글쓴이 : 구니니다 \| 날짜 : 25-01-25 17:20 \| 조회 : 117
ㅇ 정회원으로 승급하면 [학습 상담], [국어 문답]을 정상적으로 이용하실 수 있습니다. ㅇ 승급 방법 → 공지글 [보고‧상담 시 지켜야 할 사항]에 따라, <기본배경정보> 및 <학습진행상황>을 알려주시면 됩니다. ㅇ 48시간 내에 정회원 승급 처리 or 답변 드립니다. ㅇ [1회독 학습 완료 보고]를 하지 않아 정회원이 아닌 학생의 상담/문의에는 답변이 제한됩니다. --------------- ㅇ 정회원으로 승급하면 [학습 상담], [국어 문답]을 정상적으로 이용하실 수 있습니다. ㅇ 승급 방법 → 공지글 [보고‧상담 시 지켜야 할 사항]에 따라, <기본배경정보> 및 <학습진행상황>을 알려주시면 됩니다. ㅇ 48시간 내에 정회원 승급 처리 or 답변 드립니다. ㅇ [1회독 학습 완료 보고]를 하지 않아 정회원이 아닌 학생의 상담/문의에는 답변이 제한됩니다. --------------- ㅇ 정회원으로 승급하면 [학습 상담], [국어 문답]을 정상적으로 이용하실 수 있습니다. ㅇ 승급 방법 → 공지글 [보고‧상담 시 지켜야 할 사항]에 따라, <기본배경정보> 및 <학습진행상황>을 알려주시면 됩니다. ㅇ 48시간 내에 정회원 승급 처리 or 답변 드립니다. ㅇ [1회독 학습 완료 보고]를 하지 않아 정회원이 아닌 학생의 상담/문의에는 답변이 제한됩니다. --------------- <학습 보고> ● 기간 : 12월 26일 ~ 1월 23일 (28일간) ● 학습량 : 매일 평균 반회 (계획과 같음) ● 문제풀이 시간 : 매일 평균 30~35분 정도 / 반 회분 ● 검토 시간 : 매일 평균 30분 정도 / 반 회분 ● 틀린 개수 : 평균 2개 / 1회분 ● 학습 방법 : 2회독 과정에서는 손가락 걸기, 한 회분에 소요되는 시간 단축, 꼼꼼한 검토를 중점으로 공부했다. '이겨놓고 싸우는 법'에 나온 2회독 과정에서 해야할 것들을 적용했다. 비문학 요약과제 1~2지 문을 진행했다. 하지만 28일 중 5일정도 안했다. 문제풀이 과정은 1회독 과정과 별 차이가 없었다. 비문학은 차근차근 읽고 문제풀이에 중요한 문장은 무엇일지 예상했다. 그리고 중요한 문장을 어느 정도 이해하고 넘어갈지, 일단 닥치고 그런갑다하고 넘어갈지 판단해보았다. 문학도 1회독과 마찬가 지로 먼저 '보기'와 지문을 읽고 차근차근 풀으려 노력했다. ● 소감 : 2회독에서 틀린 문제들의 대부분은 1회독에서도 틀렸다는 것을 인지했다. 심지어 잘못된 선지를 판단하는 사고과정까지 같아 선택한 번호도 같았다. 이를보고 복습의 중요성을 깨달았다. 오답들을 보고 틀린 이유를 생각해보았다. 독서에서 틀린 이유는 중요 단어들간의 관계를 파악하지 못한 경우와 선지의 단어를 꼼꼼하게 보지않아 판단이 안된 경우가 대부분이었다. 독서에서 정보가 밀도있게 제시될 때는 시간을 좀 더 써서라도 관계와 정보를 충분히 판단하고 넘어가야겠다. 그리고 정오판단이 잘 안되는 경우에는 다시 선지의 단어들을 꼼꼼하게 읽어보아야겠다. 문학에서 소설을 읽고 푸는데에는 큰 문제가 없었다. 문제가 있었던 부분은 현대시, 고전시의 내용을 어느정도 이해하고 문제로 넘어가려 했지만, 시의 내용과 시어의 의미를 대략적으로도 판단하지 못해 틀린 경우가 있었다. 3회독에서는 이들을 염두에 두고 학습해야겠다. ● 기타 : 원래 언매를 선택했다. 선택한 이유는 시간 단축과 표점에서 이득을 보기위해서였다. 원래 수학만 하다가 24년 10월부터 언매와 수학만 공부했던 시기가 있었다. 당시에는 수학, 언매만 공부해서 시간이 부족하지않았다. 그래서 언매 개념까지 모두 끝낸 후 언매가 할만하다고 생각하고 기출을 풀어나가기 시작했다. 하지만 24년 11월부터 국어 마닳, 탐구, 영어까지 시작하면서 25년 들어 언매에 충분한 시간이 투자가 안되는 것을 느꼈다. 지금 나의 군인 신분도 언매 공부에 충분한 시간 투자가 안 될 것이라 판단했다. 그래서 화작으로 방향을 바꾸는 것이 더 나을거라는 확신이 들었다. 3회독부터는 '3회독 학습방법'과 프린트 해놓은 해당 회차의 화작 문제들을 함께 풀으려 한다. 3회독을 할 때 2문제 이하로 틀린 회차나 풀이 시간이 65분 이하였던 회차들은 별표를 한 문제만 풀고, 이외에 시간이 오래걸렸던 회차와 많이 틀린 회차는 한 회 모든 문제를 푸는것으로 계획했다.

(멘토)최원진 25-01-27 09:12: 고생 많았습니다. [2회독] 학습, 잘 해냈습니다.

잘 해오고 있으니, 앞으로도 꾸준히 나아가봅시다. 파이팅!

☀︎ 기출 반복 학습의 목표 수준은, 정답을 맞힐 수 있는 수준에 그치는 것이 아닙니다.
거듭 반복해서 풀면 정답을 맞히는 건, 누구나 다 할 수 있는 기본일 뿐이니
익숙해진 기출에서 틀리는 것이 거의 없다는 것에 자만하는 어리석음을 범하지는 않기를 바랍니다.
- 마닳 문제지 안에 찍혀 있는 글자, 구절, 문장에 대해서는 무엇이든 빠삭하게 꿰뚫고 있는 정도
- 무엇이든 딱 읽어보면 읽는 속도와 동시에 이해되어야 하고, 발문과 보기를 읽음과 동시에 이게 뭘 묻는 것인지 생각이 돌아가야 하고, 선지를 읽음과 동시에 그 맞고 틀림 여부와 그 이유를 즉각 판단할 수 있는 정도.
- 딱 읽어보면 술술술 물 흐르듯 자연스럽게 이해되고, 파바박 생각이 돌아가고, 선지의 맞고 틀림을 선명하게 척~ 판단할 수 있는 정도.
- <깐깐한 그 녀석이 기출 문제 안에 찍혀 있는 어떤 글자든, 그것의 뜻과 진위 여부를 물어본다면, 잠깐 다시 읽어보고, 그게 어떤 것이든 나름대로 간단명료하게 설명해 줄 자신이 있는가? >라는 물음에 "다른 건 몰라도, 내가 그동안 공부했던 범위에 있는 것이라면 완전 자신 있다."는 정도. 실제로 그렇게 설명해줄 수 있는 정도

을 학습의 목표로 삼아야 할 것입니다.
그 과정에서 항상 자신의 부족한 점을 세밀하게 찾아내고, 빈 구멍을 하나씩 하나씩 메꾸어 나가세요.

[3회독] 학습으로 이어가세요.

• 3회독에서도 [X등급] 문항까지 다 풀어보는 것이 낫습니다. 2회독 학습 과정을 한 번 더 거듭한다고 생각하면 됩니다. 거기에다 3회독에서 해야 할 것도 겸해서 진행하면 됩니다.
- [×등급]과 같이 쉽고 명쾌한 문항을, 가장 신속하게, 가장 확실하게 정답을 판단하고 넘어가고, 여전히 헷갈리거나 틀리는 문항은 좀더 정성을 기울이는 방식으로 하면 됩니다.

• <문제 가려내기>, <형광펜 표시하기>, <반드시 짚고 넘어가기>, <메모하기> 를 계속해나가는 건, 마찬가지입니다.

• [3회독 세부 지침]에서 써놓은 <[지문/작품 독해 방법] 습득 훈련>에 힘을 기울이세요. (<이겨놓고싸우는법> 63-66쪽 참조)
---> <지문 읽는 법>을 다시 읽어보고, 비문학/시/소설을 읽을 때 '지문 읽는 법'의 방법을 적용해서 <굵직한 내용 / 내용 흐름>을 파악해내는 데 중심을 두세요. (세세한 세부 내용은 이해할 수 있는 만큼 이해하고, 이해가 원활하지 않은 건, "닥치고 그런갑다"라고 받아들이면서, 시간을 끌지 말아야 합니다.)

• <비문학 지문 요약 과제>는 매일 1~2지문씩 해야 합니다. 수능 그날까지!

항상 맑은 정신으로 집중하며, 매일 꾸준히 줄기차게 하는 것이 가장 중요합니다.
파이팅 🍀 고생 많았습니다. [2회독] 학습, 잘 해냈습니다. 잘 해오고 있으니, 앞으로도 꾸준히 나아가봅시다. 파이팅! ☀︎ 기출 반복 학습의 목표 수준은, 정답을 맞힐 수 있는 수준에 그치는 것이 아닙니다. 거듭 반복해서 풀면 정답을 맞히는 건, 누구나 다 할 수 있는 기본일 뿐이니 익숙해진 기출에서 틀리는 것이 거의 없다는 것에 자만하는 어리석음을 범하지는 않기를 바랍니다. - 마닳 문제지 안에 찍혀 있는 글자, 구절, 문장에 대해서는 무엇이든 빠삭하게 꿰뚫고 있는 정도 - 무엇이든 딱 읽어보면 읽는 속도와 동시에 이해되어야 하고, 발문과 보기를 읽음과 동시에 이게 뭘 묻는 것인지 생각이 돌아가야 하고, 선지를 읽음과 동시에 그 맞고 틀림 여부와 그 이유를 즉각 판단할 수 있는 정도. - 딱 읽어보면 술술술 물 흐르듯 자연스럽게 이해되고, 파바박 생각이 돌아가고, 선지의 맞고 틀림을 선명하게 척~ 판단할 수 있는 정도. - <깐깐한 그 녀석이 기출 문제 안에 찍혀 있는 어떤 글자든, 그것의 뜻과 진위 여부를 물어본다면, 잠깐 다시 읽어보고, 그게 어떤 것이든 나름대로 간단명료하게 설명해 줄 자신이 있는가? >라는 물음에 "다른 건 몰라도, 내가 그동안 공부했던 범위에 있는 것이라면 완전 자신 있다."는 정도. 실제로 그렇게 설명해줄 수 있는 정도 을 학습의 목표로 삼아야 할 것입니다. 그 과정에서 항상 자신의 부족한 점을 세밀하게 찾아내고, 빈 구멍을 하나씩 하나씩 메꾸어 나가세요. [3회독] 학습으로 이어가세요. • 3회독에서도 [X등급] 문항까지 다 풀어보는 것이 낫습니다. 2회독 학습 과정을 한 번 더 거듭한다고 생각하면 됩니다. 거기에다 3회독에서 해야 할 것도 겸해서 진행하면 됩니다. - [×등급]과 같이 쉽고 명쾌한 문항을, 가장 신속하게, 가장 확실하게 정답을 판단하고 넘어가고, 여전히 헷갈리거나 틀리는 문항은 좀더 정성을 기울이는 방식으로 하면 됩니다. • <문제 가려내기>, <형광펜 표시하기>, <반드시 짚고 넘어가기>, <메모하기> 를 계속해나가는 건, 마찬가지입니다. • [3회독 세부 지침]에서 써놓은 <[지문/작품 독해 방법] 습득 훈련>에 힘을 기울이세요. (<이겨놓고싸우는법> 63-66쪽 참조) ---> <지문 읽는 법>을 다시 읽어보고, 비문학/시/소설을 읽을 때 '지문 읽는 법'의 방법을 적용해서 <굵직한 내용 / 내용 흐름>을 파악해내는 데 중심을 두세요. (세세한 세부 내용은 이해할 수 있는 만큼 이해하고, 이해가 원활하지 않은 건, "닥치고 그런갑다"라고 받아들이면서, 시간을 끌지 말아야 합니다.) • <비문학 지문 요약 과제>는 매일 1~2지문씩 해야 합니다. 수능 그날까지! 항상 맑은 정신으로 집중하며, 매일 꾸준히 줄기차게 하는 것이 가장 중요합니다. 파이팅 🍀