학습보고
| [확인] 독서 문학 제1권 2회독 완료 (1) | ||
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| 글쓴이 : 피보다진하게 | 날짜 : 25-04-14 12:44 | 조회 : 67 | ||
 ㅇ 정회원으로 승급하면 [학습 상담], [국어 문답]을 정상적으로 이용하실 수 있습니다. ㅇ 승급 방법 → 공지글 [보고‧상담 시 지켜야 할 사항]에 따라, <기본배경정보> 및 <학습진행상황>을 알려주시면 됩니다. ㅇ 48시간 내에 정회원 승급 처리 or 답변 드립니다. ㅇ [1회독 학습 완료 보고]를 하지 않아 정회원이 아닌 학생의 상담/문의에는 답변이 제한됩니다 ● 기간 : 3/18-4/14 ● 학습량 : 매일 반회분씩+3모 이후 화작도 매일 1회분씩 추가+비문학 지문요약 하루도 거르지않고 2지문씩 ● 문제풀이 시간 :1시간으로 잡고 부족한 시간은 추가시간, 먼저 끝낸것은 그시간을 기록했습니다 ● 검토 시간 : 총3시간 화작 포함한날부터는 화작에 15분정도의 검토시간 할애 ● 틀린 개수 : 평균0-3개 ● 학습 방법 : 이싸법에 적시된 내용에 따라 메모하기 형광펜,등급평가를 모두 수행하고 추가적으로 문학은 나의 사고 과정을 간단하게 메모하며 해설지와 비교, 소설은 인물과 사건 주제들을 간단하게 적고 해설지와 비교, 시에서도 마찬가지로 어떤 마음,주제인지 적어보고 해설지와 비교 또한 문학에서 애매함을 극복, 명료하게 하고자 문제마다 이건 안구 운동 문제, 개연적인 해석이 필요한 문제 등등 적어가며 사실상 대단한 감상능력을 요구하는게 아니라 정확한 일치 불일치를 따질 수 있냐가 중요함을 몸소 체험 독서는 그에 비해 문학에 비해 할애한 시간이 상대적으로 적음 이해안되는 문장 뚫어보려하기,해설지 읽기전 내가 했던 생각들 리마인드하고 해설지 모두 읽기등 ● 소감 : 작년애도 봤던 1권인데 흠,, 했던 생각이 들었는데 검토 할때 작년에 발견하지 못한걸 발견할때마다 부끄러워지고 후회스러웠습니다. 2회독은 특히 문학에 좀더 주안점을 두어 왜 선생님들이 이분화된 방식으로 판단하는지도 이해가 되었고, 보기의 내용을 적용해가며 독해하기란게 이런거구나.. 라는것을 문득 깨달음 그 전에는 그냥 보기 읽고 흠, 이런 주제이군 하고 끝내버림 ● 기타 3회독 부터는 1회분씩으로 다시 변경해서 진행 할 것이며, 현재 문학 인강을 단과로 수강중 둘을 적절하게 병행해서 완강하면 다시 마닳에 100프로 집중할 계획 +혹시 모의고사에서 시간안에 들어올려고 조금은 허겁지겁?하게 즉 빠르게 시험에 임하는게 맞는것인가요 아니면 신경쓰지 말고 내가 풀었던것을 다 맞추겠다는 태도로 풀이하는게 맞는것일까요? 이러면 당연히 날리는 지문이 더 많겠지요,, |
- (멘토)최원진 25-04-15 00:24
- 시간내에 푸는 것이 중요하긴 하지만, 허겁지겁 풀다보면 결국 놓치는 부분이나 실수가 많이 생기게 됩니다.
그러니 문제를 풀때는 최대한 침착하게, 집중하며 풀어야 하고,
문제를 풀 때는 내가 푸는 문제에 대해서는 모두 맞춰야겠다는 생각으로 풀되, 너무 시간이 오래걸린다면 과감하게 패스하는 것도 괜찮습니다.
고생 많았습니다. [2회독] 학습, 잘 해냈습니다.
☀︎ 기출 반복 학습의 목표 수준은, 정답을 맞힐 수 있는 수준에 그치는 것이 아닙니다.
거듭 반복해서 풀면 정답을 맞히는 건, 누구나 다 할 수 있는 기본일 뿐이니
익숙해진 기출에서 틀리는 것이 거의 없다는 것에 자만하는 어리석음을 범하지는 않기를 바랍니다.
- 마닳 문제지 안에 찍혀 있는 글자, 구절, 문장에 대해서는 무엇이든 빠삭하게 꿰뚫고 있는 정도
- 무엇이든 딱 읽어보면 읽는 속도와 동시에 이해되어야 하고, 발문과 보기를 읽음과 동시에 이게 뭘 묻는 것인지 생각이 돌아가야 하고, 선지를 읽음과 동시에 그 맞고 틀림 여부와 그 이유를 즉각 판단할 수 있는 정도.
- 딱 읽어보면 술술술 물 흐르듯 자연스럽게 이해되고, 파바박 생각이 돌아가고, 선지의 맞고 틀림을 선명하게 척~ 판단할 수 있는 정도.
- <깐깐한 그 녀석이 기출 문제 안에 찍혀 있는 어떤 글자든, 그것의 뜻과 진위 여부를 물어본다면, 잠깐 다시 읽어보고, 그게 어떤 것이든 나름대로 간단명료하게 설명해 줄 자신이 있는가? >라는 물음에 "다른 건 몰라도, 내가 그동안 공부했던 범위에 있는 것이라면 완전 자신 있다."는 정도. 실제로 그렇게 설명해줄 수 있는 정도
을 학습의 목표로 삼아야 할 것입니다.
그 과정에서 항상 자신의 부족한 점을 세밀하게 찾아내고, 빈 구멍을 하나씩 하나씩 메꾸어 나가세요.
[3회독] 학습으로 이어가세요.
• 3회독에서도 [X등급] 문항까지 다 풀어보는 것이 낫습니다. 2회독 학습 과정을 한 번 더 거듭한다고 생각하면 됩니다. 거기에다 3회독에서 해야 할 것도 겸해서 진행하면 됩니다.
- [×등급]과 같이 쉽고 명쾌한 문항을, 가장 신속하게, 가장 확실하게 정답을 판단하고 넘어가고, 여전히 헷갈리거나 틀리는 문항은 좀더 정성을 기울이는 방식으로 하면 됩니다.
• <문제 가려내기>, <형광펜 표시하기>, <반드시 짚고 넘어가기>, <메모하기> 를 계속해나가는 건, 마찬가지입니다.
• [3회독 세부 지침]에서 써놓은 <[지문/작품 독해 방법] 습득 훈련>에 힘을 기울이세요. (<이겨놓고싸우는법> 6568쪽 참조)
---> <지문 읽는 법>을 다시 읽어보고, 비문학/시/소설을 읽을 때 '지문 읽는 법'의 방법을 적용해서 <굵직한 내용 / 내용 흐름>을 파악해내는 데 중심을 두세요. (세세한 세부 내용은 이해할 수 있는 만큼 이해하고, 이해가 원활하지 않은 건, "닥치고 그런갑다"라고 받아들이면서, 시간을 끌지 말아야 합니다.)
• <비문학 지문 요약 과제>는 매일 1~2지문씩 해야 합니다. 수능 그날까지!
항상 맑은 정신으로 집중하며, 매일 꾸준히 줄기차게 하는 것이 가장 중요합니다.
파이팅 🍀
