자유게시판

안수철 25-05-18 21:27

◎ 1회독 학습 과정
https://madal.co.kr/bbs/board.php?bo_table=c&wr_id=18



⊙ <문제 풀이>에서 이해가 안 되는 것들, 채점 이후 틀린 것들은, 다시 문제를 풀어가면서 읽어보고 생각해 본 다음, 해설지를 읽어보면서 또 다시 생각해봐야 한다. 이것이 <1회독 학습>에서 진행해야 할 <(채점 이후에 진행해야 할) 검토>이다.

• 적정 검토시간 : about 40~60분(1회), 20~30분(반회)

• 이렇게 하는데 시간이 너무 많이 걸린다면, 지금은 아주 철저하게 하지 않아도 된다.

• 그렇게 해도 이해가 안 되는 것은, 일단 문제지 여백에 ‘이건 이해가 안 됨.’이라고 메모해 두고 넘어가면 된다.


• 매일 할당한 학습 시간 내에 할 수 있는 정도만 최선을 다해서 하면 된다. (한 번에 모든 것을 다 완전하게 이해하겠다는 욕심은 자제해야 한다.)





▣ <검토>의 시간과 방법에 대해

풀어본 문제를 검토하는 과정은 사정이 허락한다면 가능한 면밀하고 철저하게, 곧 많은 시간을 들여서 하는 것이 좋기는 하다. 그러나 시간을 그렇게 여유롭게 사용할 수 없는 것이 수험생의 사정이다. 따라서 이 검토 과정도 적절한 시간 양을 스스로 설정해야 하고, 그렇게 정한 시간 범위 내에서 최선을 다하면 된다.

만약 내가 이 <기출 반복 학습>에 투여할 수 있는 시간이 하루 50분밖에 없고, 내 실력이 너무 부족해서 반 회의 문제를 풀고 검토하는데, 50분 동안 끙끙 앓으면서 지문 읽고, 문제 풀고, 답 맞춰 보고, 틀린 문제는 제대로 생각해 볼 여유도 없이 해설을 대충 읽어보는 것으로 시간이 다 간다면 그렇게만 해도 된다.

[1회독 학습 과정]은 그렇게 해도 된다. 이 과정은 [2회독 학습 과정]의 준비 운동이기 때문이다. (그러나, [2회독 학습 과정]은 대충 넘어가서는 안 된다. 하나하나 제대로 이해해 보기 위해 할 수 있는 노력을 다해 봐야 한다.) ◎ 1회독 학습 과정 https://madal.co.kr/bbs/board.php?bo_table=c&wr_id=18 ⊙ <문제 풀이>에서 이해가 안 되는 것들, 채점 이후 틀린 것들은, 다시 문제를 풀어가면서 읽어보고 생각해 본 다음, 해설지를 읽어보면서 또 다시 생각해봐야 한다. 이것이 <1회독 학습>에서 진행해야 할 <(채점 이후에 진행해야 할) 검토>이다. • 적정 검토시간 : about 40~60분(1회), 20~30분(반회) • 이렇게 하는데 시간이 너무 많이 걸린다면, 지금은 아주 철저하게 하지 않아도 된다. • 그렇게 해도 이해가 안 되는 것은, 일단 문제지 여백에 ‘이건 이해가 안 됨.’이라고 메모해 두고 넘어가면 된다. • 매일 할당한 학습 시간 내에 할 수 있는 정도만 최선을 다해서 하면 된다. (한 번에 모든 것을 다 완전하게 이해하겠다는 욕심은 자제해야 한다.) ▣ <검토>의 시간과 방법에 대해 풀어본 문제를 검토하는 과정은 사정이 허락한다면 가능한 면밀하고 철저하게, 곧 많은 시간을 들여서 하는 것이 좋기는 하다. 그러나 시간을 그렇게 여유롭게 사용할 수 없는 것이 수험생의 사정이다. 따라서 이 검토 과정도 적절한 시간 양을 스스로 설정해야 하고, 그렇게 정한 시간 범위 내에서 최선을 다하면 된다. 만약 내가 이 <기출 반복 학습>에 투여할 수 있는 시간이 하루 50분밖에 없고, 내 실력이 너무 부족해서 반 회의 문제를 풀고 검토하는데, 50분 동안 끙끙 앓으면서 지문 읽고, 문제 풀고, 답 맞춰 보고, 틀린 문제는 제대로 생각해 볼 여유도 없이 해설을 대충 읽어보는 것으로 시간이 다 간다면 그렇게만 해도 된다. [1회독 학습 과정]은 그렇게 해도 된다. 이 과정은 [2회독 학습 과정]의 준비 운동이기 때문이다. (그러나, [2회독 학습 과정]은 대충 넘어가서는 안 된다. 하나하나 제대로 이해해 보기 위해 할 수 있는 노력을 다해 봐야 한다.)