자유게시판

이찬희 24-05-23 13:46

ㅇ [학생] 2회독 문제풀이 하는 과정에서 1회독을 했을 때 검토하고 분석했던 답 선지가 기억이 나면 어떻게 하나요?
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<이겨놓고 싸우는 법>

65쪽 - ▣ 몇 번 봐서 그 내용을 아는 지문 / 답이 보이는 문제는 어떻게 하죠?
66쪽 - ❙기억 효과인지 실력인지 구분이 안 됩니다❙

...를 읽어 보시기 바랍니다.

정답이 기억하는 것도 꽤 있겠지만,
얼마 전에 풀고 검토까지 했는데, 또 틀린 문항도 의외로 종종 있다는 것을 발견하게 될 것입니다.
곧 이 학습은 기출 문제 정답 기억 테스트가 아니므로 <기억나는지 안 나는지>는 중요한 것이 아닙니다.
정답이 기억난다면, 그 정답이 도출되는 사고 과정이 완전히 내면화 되어 자연스럽게 진행되는지...를 점검해 보면 되고,
여전히 정답을 모르겠다면, 불과 얼마 전에 "검토"까지 해봤던 문제를 왜 또 다시 틀리는지, 나에게 어떤 보족함이 있는지를 보다 면밀하게 점검하고, 바로잡아야 할 것을 바로잡아야 할 것입니다.


ㅇ [학생] 1권을 3회독 하고 2권으로 넘어가는 이유는 무엇인가요? 1,2,3,4권을 1회독 후 순서대로 다시 2회독을 하는 방법과 차이가 있나요?
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십 수년 동안 진행해 온 여러 학생들의 경험에 따르면,
시간 간격 없이 곧바로 반복하는 것은, 앞선 학습의 "기억 효과"가 지니차게 강해서 학습을 저해하고
시간 간격이 너무 멀면,  앞선 학습이 완전히 머릿속에서 잊혀져서 "반복"의 의미가 없어집니니다.

마닳이 제시하는 <기출 반복 학습>은
2주~4주 정도라는 적당한 시간 간격을 둔 "반복 학습"이 가장 효과적이라는 경험적 판단에 따라
설정된 학습 계획입니다.  (1권 전체를 한 바퀴 돌리면 2주~4주의 간격이 생기게 됩니다.)


항상 맑은 정신으로 집중!
매일 꾸준히 줄기차게! ㅇ [학생] 2회독 문제풀이 하는 과정에서 1회독을 했을 때 검토하고 분석했던 답 선지가 기억이 나면 어떻게 하나요? ----> <이겨놓고 싸우는 법> 65쪽 - ▣ 몇 번 봐서 그 내용을 아는 지문 / 답이 보이는 문제는 어떻게 하죠? 66쪽 - ❙기억 효과인지 실력인지 구분이 안 됩니다❙ ...를 읽어 보시기 바랍니다. 정답이 기억하는 것도 꽤 있겠지만, 얼마 전에 풀고 검토까지 했는데, 또 틀린 문항도 의외로 종종 있다는 것을 발견하게 될 것입니다. 곧 이 학습은 기출 문제 정답 기억 테스트가 아니므로 <기억나는지 안 나는지>는 중요한 것이 아닙니다. 정답이 기억난다면, 그 정답이 도출되는 사고 과정이 완전히 내면화 되어 자연스럽게 진행되는지...를 점검해 보면 되고, 여전히 정답을 모르겠다면, 불과 얼마 전에 "검토"까지 해봤던 문제를 왜 또 다시 틀리는지, 나에게 어떤 보족함이 있는지를 보다 면밀하게 점검하고, 바로잡아야 할 것을 바로잡아야 할 것입니다. ㅇ [학생] 1권을 3회독 하고 2권으로 넘어가는 이유는 무엇인가요? 1,2,3,4권을 1회독 후 순서대로 다시 2회독을 하는 방법과 차이가 있나요? ---> 십 수년 동안 진행해 온 여러 학생들의 경험에 따르면, 시간 간격 없이 곧바로 반복하는 것은, 앞선 학습의 "기억 효과"가 지니차게 강해서 학습을 저해하고 시간 간격이 너무 멀면, 앞선 학습이 완전히 머릿속에서 잊혀져서 "반복"의 의미가 없어집니니다. 마닳이 제시하는 <기출 반복 학습>은 2주~4주 정도라는 적당한 시간 간격을 둔 "반복 학습"이 가장 효과적이라는 경험적 판단에 따라 설정된 학습 계획입니다. (1권 전체를 한 바퀴 돌리면 2주~4주의 간격이 생기게 됩니다.) 항상 맑은 정신으로 집중! 매일 꾸준히 줄기차게!