학습보고

(멘토)최원진 24-07-03 16:54

지문을 제대로 파악하지 못한 채로 문제로 넘어가면, 당연히 시간이 오래걸립니다.

실제로 상위권과 하위권 간 지문을 읽는 속도 자체에서는 크게 차이나지 않습니다.
그럼에도 45문제를 모두 푸는 시간에서 차이가 나는 이유는 바로 정확성에 있습니다.

상위권은 지문을 읽으면서 구조를 파악하고 독해력이 높아 한 번 읽고 지문을 잘 이해하면서
선지를 판단할 때 선지의 근거를 지문에서 허둥대지 않고 바로 찾고 다음 문제로 넘어가는 반면,

하위권은 지문을 읽으면서 지문의 구조를 파악하는 것에 미숙하고
독해력이 아직 완성되지 않았기 때문에 한 번 읽고 이해되지 않은 내용을 그냥 넘기거나, 다시 읽으면서 시간 차이가 발생하고
또 선지를 판단하면서 지문에서 근거를 바로 찾지 못하면서 시간을 허비하기 때문에 두 영역들 사이 시간 차이, 정답률 차이가 발생하는 것입니다.

독해력을 향상시키는 데에는 특별한 방법이 있는 것은 아닙니다.

지금처럼 학습을 진행하면서, 비문학 요약과제를 통해 지문의 구조를 파악하는 연습을 꾸준히 하고,
문제를 풀고 검토하며 지문을 이해하는 과정에서 무엇이 부족했는지, 어떤 것을 놓쳤는지 등에 대해 성찰하고,
이를 보완해가기 위한 해결방안을 생각해보고 바꿔 적용해보고, 연습하고 습관화시키는 등의 노력이 필요합니다.

이러한 과정을 꾸준히 거치고 반복하며 한발짝씩 성장해가다보면, 독해력도 자연스레 향상될 겁니다.

학생은 스스로의 문제점을 잘 파악하고 있습니다.
지문을 가볍게 여기고 넘어가고 문제에 집중하며 근거를 또다시 찾으려고 되돌아가고,
전체적인 흐름을 파악하지 못한 채로 이를 진행하니, 더욱 시간이 오래 소비되는 것이라 생각해요.

그러니, 우선 지문을 제대로 파악하는 연습을 하는 것이 좋겠습니다.
시간을 조금 더 투자해도 괜찮으니, 지문을 제대로 이해해보고 문제를 푸는 연습을 해보세요.
그리고 지문의 뼈대-갈빗대-살코기를 파악하는 연습을 꾸준히 해가길 바랍니다. 지문을 제대로 파악하지 못한 채로 문제로 넘어가면, 당연히 시간이 오래걸립니다. 실제로 상위권과 하위권 간 지문을 읽는 속도 자체에서는 크게 차이나지 않습니다. 그럼에도 45문제를 모두 푸는 시간에서 차이가 나는 이유는 바로 정확성에 있습니다. 상위권은 지문을 읽으면서 구조를 파악하고 독해력이 높아 한 번 읽고 지문을 잘 이해하면서 선지를 판단할 때 선지의 근거를 지문에서 허둥대지 않고 바로 찾고 다음 문제로 넘어가는 반면, 하위권은 지문을 읽으면서 지문의 구조를 파악하는 것에 미숙하고 독해력이 아직 완성되지 않았기 때문에 한 번 읽고 이해되지 않은 내용을 그냥 넘기거나, 다시 읽으면서 시간 차이가 발생하고 또 선지를 판단하면서 지문에서 근거를 바로 찾지 못하면서 시간을 허비하기 때문에 두 영역들 사이 시간 차이, 정답률 차이가 발생하는 것입니다. 독해력을 향상시키는 데에는 특별한 방법이 있는 것은 아닙니다. 지금처럼 학습을 진행하면서, 비문학 요약과제를 통해 지문의 구조를 파악하는 연습을 꾸준히 하고, 문제를 풀고 검토하며 지문을 이해하는 과정에서 무엇이 부족했는지, 어떤 것을 놓쳤는지 등에 대해 성찰하고, 이를 보완해가기 위한 해결방안을 생각해보고 바꿔 적용해보고, 연습하고 습관화시키는 등의 노력이 필요합니다. 이러한 과정을 꾸준히 거치고 반복하며 한발짝씩 성장해가다보면, 독해력도 자연스레 향상될 겁니다. 학생은 스스로의 문제점을 잘 파악하고 있습니다. 지문을 가볍게 여기고 넘어가고 문제에 집중하며 근거를 또다시 찾으려고 되돌아가고, 전체적인 흐름을 파악하지 못한 채로 이를 진행하니, 더욱 시간이 오래 소비되는 것이라 생각해요. 그러니, 우선 지문을 제대로 파악하는 연습을 하는 것이 좋겠습니다. 시간을 조금 더 투자해도 괜찮으니, 지문을 제대로 이해해보고 문제를 푸는 연습을 해보세요. 그리고 지문의 뼈대-갈빗대-살코기를 파악하는 연습을 꾸준히 해가길 바랍니다.