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[확인] 독서 문학 제2권 2회독 완료 (1)
글쓴이 : like다윗 \| 날짜 : 24-06-28 15:12 \| 조회 : 89
ㅇ 정회원으로 승급하면 [학습 상담], [국어 문답]을 정상적으로 이용하실 수 있습니다. ㅇ 승급 방법 → 공지글 [보고‧상담 시 지켜야 할 사항]에 따라, <기본배경정보> 및 <학습진행상황>을 알려주시면 됩니다. ㅇ 48시간 내에 정회원 승급 처리 or 답변 드립니다. ㅇ [1회독 학습 완료 보고]를 하지 않아 정회원이 아닌 학생의 상담/문의에는 답변이 제한됩니다. --------------- <학습 보고> ● 기간 : 5.21 ~ 6.28 ● 학습량 : 2일에 1회분 (하루는 문제 풀고, 하루는 풀이함) and 비문학 요약 과제 매일 1개씩 ● 문제풀이 시간 : 85분 내외, 19수능은 94분 걸림 ● 검토 시간 : 1시간 ~ 2시간 30분 ● 틀린 개수 : 20.9 3개 20.6 2개 19 수능 2개 19.9 2개 19.6 0개 18수능 0개 18.9 1개 18.6 0개 17 수능 2개 17.9 2개 17.6 1개 16 수능(B) 5개 16 수능 (A) 2개 16.9(B) 1개 ● 학습 방법 : 이틀에 나눠서 1회분을 했다. 첫째날에는 시험만 봤다 시험보면서 별표 하고, 모르는 부분은 형광펜을 쳤다. 둘째날에는 x표시한 문제는 넘어가고 별표 한 문제와 형광펜 친 거를 봤다 . 비문학은 지문을 처음부터 끝까지 다시 읽어보고 별표한 문제의 ①~⑤ 중 형광펜한 부분만 파란색으로 왜 답인지, 왜 답이 아닌지를 썼고, 답지 보면서 비교했다. 내가 잘못 생각한 부분은 빨간색으로 고쳤다. 별표한 문제에 형광펜 표시가 없으면 ①~⑤ 선지 모두를 보면서 왜 정답인지, 아닌지 내 생각을 파란색으로 썼다. ● 소감 : 1권의 2회독할 때는 진짜 열심히 했던 것 같은데, 뭔가 이번에는 설렁설렁한 느낌이 든다. 뭔가 설렁설렁해도 이해가 가는 것 같으니까 1권의 2회독처럼 눈 빠질 때까지 쳐다보지 않게 되는 것 같다. 요즘 문학이 어렵게 나오는데 2권은 문학 부분이 쉬워서 '공부가 되고 있나?' 하는 느낌이 들었다. ● 기타① : 선생님!! 이번에 재수학원 같은 데에서 6월 모의고사를 보고 왔습니다. 문제를 풀 때 시간이 진심으로 너무 부족했습니다. 비문학이 총 3지문인데 가장 긴 지문(윤리학,논리학문제)은 아예 읽지도 못했습니다. (그래서 찍었습니다.) 나머지 2지문은 자신감 있게 풀었는데, 각각 하나씩 틀렸더라고요 ... 문학에서는 현대소설 아버지의 땅에서 두 문제 틀렸었어요 .. 이것도 뭔가 확실하게 풀었는데 ... 시에서도 틀렸습니다 .. 화작으로 넘어가려는데 거의 5-10분 정도 밖에 안 남은 상태였습니다. (가장 긴 비문학 지문도 아예 안 읽은 상태) 그러니까 화작 10문제, 비문학 가장 긴 지문 이렇게 남아 있는데 5-10분이 남은 상태였습니다. 그래서 마음이 너무 급하다보니까 화작이 거의 안 읽혔습니다. 40번부터 45번까지는 시간이 다 되어서 읽지 못하고 다 찍었습니다. (6문제 찍고 1문제 맞음.) 그나마 4 문제를 풀었는데, 2 문제를 틀렸습니다. 즉 화작 10문제 중 7문제를 틀렸습니다. 그래서 결론 : 총 65점이 나왔고, 문학에서 3개, 비문학에서 5개, (가장 긴 비문학 지문에서 찍은 게 한 개 맞고, 어휘 문제는 풂) 화작 7개 시간은 화작 하나도 안 푼 상태, 가장 긴 비문학 남겨놓은 상태일 때 5-10분 남음. 입니다. 즉, 시간 부족이 너무 큰데 어떻게 해야 할까요? 그냥 지금처럼만 하면 될까요..? 조언 해주시면 감사하겠습니다 ! ● 기타② : 비문학 요약 과제 (이하 비요지)를 매일 했습니다. 작년 꺼를 처음부터 끝까지 다 뽑아서 2권의 책으로 제본을 했습니다. 4월 11일부터 시작해서 6월 27일까지 75개의 비요지를 했습니다. 거의 매일하긴 했는데, 안한 날은 다음날 두 개를 하는 식으로 했습니다. 2권으로 제본했는데, 1권을 끝낸 기념으로 말씀드립니다. (1권은 15번까지, 2권은 16번부터 끝까지)

(멘토)최원진 24-06-29 23:51: [2회독] 학습, 해내느라 수고많았습니다.

실제로 상위권과 하위권 간 지문을 읽는 속도 자체에서는 크게 차이나지 않습니다.
그럼에도 45문제를 모두 푸는 시간에서 차이가 나는 이유는 바로 정확성에 있습니다.

상위권은 지문을 읽으면서 구조를 파악하고 독해력이 높아 한 번 읽고 지문을 잘 이해하면서
선지를 판단할 때 선지의 근거를 지문에서 허둥대지 않고 바로 찾고 다음 문제로 넘어가는 반면,

하위권은 지문을 읽으면서 지문의 구조를 파악하는 것에 미숙하고
독해력이 아직 완성되지 않았기 때문에 한 번 읽고 이해되지 않은 내용을 그냥 넘기거나, 다시 읽으면서
시간 차이가 발생하고 또 선지를 판단하면서 지문에서 근거를 바로 찾지 못하면서 시간을 허비하기 때문에
두 영역들 사이 시간 차이, 정답률 차이가 발생하는 것입니다.

시간부족에만 신경쓰며 어떻게 시간부족을 해결할 것인가가 아니라, 어떻게 정확성과 독해력을 향상시킬 수 있을까에 초점을 맞추고 나아가면 좋을 것 같습니다.

그리고 다른 어려운 문제를 푸느라 맞힐 수 있는 문제를 틀리는 경우를 조금이라도 방지하기 위해서,
문제풀이 순서를 학생이 자신있는 순서대로 푸는 것도 좋을 것 같습니다.

[3회독] 학습으로 이어가세요.

• [3회독 세부 지침]에서 써놓은 <[지문/작품 독해 방법] 습득 훈련>에 힘을 기울이세요.
➡ <이겨놓고 싸우는 법> p63-66 참고하세요.

• 3회독에서도 [X등급] 문항까지 다 풀어보는 것이 낫습니다. 2회독 학습 과정을 한 번 더 거듭한다고 생각하면 됩니다. 거기에다 3회독에서 해야 할 것도 겸해서 진행하면 됩니다.
- [×등급]과 같이 쉽고 명쾌한 문항을, 가장 신속하게, 가장 확실하게 정답을 판단하고 넘어가고, 여전히 헷갈리거나 틀리는 문항은 좀더 정성을 기울이는 방식으로 하면 됩니다.

• <문제 가려내기>, <형광펜 표시하기>, <반드시 짚고 넘어가기>, <메모하기>를 계속해나가는 건, 마찬가지!!

• 매일 1~2지문씩 <비문학 지문 요약 과제>는 반드시 해야 합니다. 수능 그날까지!

불안해 하지 말고, 조급하게 생각하지도 말고,
바보처럼 우직하게, 수능 그날까지 해간다...정직하게 공부하고, 정직하게 실력을 쌓고, 정직하게 성적을 거두면 된다...
고 편안하게 생각하고, 매일매일 해야 할 것을 실제로 매일매일 훌륭하게 해내는데 집중하세요.
그것만 잘 해내면 나머지는 저절로 되어 갈 것이니 마음을 편하게 가지세요.

항상 맑은 정신으로 집중하며, 매일 꾸준히 줄기차게 하는 것이 가장 중요합니다.
파이팅 🍀

———
<기출 반복 학습>을 충실하게 해 가고 있다면, 속도가 느린 점은 지금은 크게 걱정하지 않아도 된다. 당장의 모의고사에서 시간 부족 문제를 겪을 수는 있지만, <이겨놓고 싸우는 법>에서 말하는 지침에 따라 [마닳 I, 1→2→3회독 학습] ⇨ [마닳 II, 1→2→3회독 학습] 정도까지 도달하면, 대부분은 시간 부족 문제가 자연스럽게 해결된다. (단, <2회독 학습 과정> 이후의 ‘문제 풀이’는 약간 여유를 두되, 어쨌든 시간을 정해두고, 긴장감/속도감을 어느 정도는 유지하면서 진행해야 함은 ‘지침’에서 밝혀두고 있다.)

오히려 지금은 ‘시간’을 추구하지 말고,

● 왜 지문의 주요 내용과 그 흐름을 제대로 파악하지 못하는 걸까?
● 왜 문제의 해결 포인트를 찾아내지 못하고 버벅대는 걸까?
● 왜 선지 판단을 정확하게 하지 못하고 주저주저하게 되는 걸까?

등에 학습의 초점을 두어야 한다.

<비문학 지문과 문학 작품의 굵직한 내용(뼈대) 파악에 초점을 둘 것. 세부 내용에 집착하지 말 것> and <독해의 정확성, 선지 판단의 정확성을 높일 것> → 이게 어느 정도 이루어지면 시간 부족 문제는 크게 좋아진다.

그러니, “왜 금방 시간 부족이 해결되지 않을까?”… 조급하게 생각하지 마라. (조급해한다고 해결되는 것이 아니라는 건, 스스로 잘 아는 것 아님?) 그런 조급한 마음은 결국 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>의 악습관을 다시 불러들일 뿐이다. 그럴수록 오히려 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>와 단호하게 굿바이!…해야 한다. 당장 발생할 수 있는 다소의 ‘부작용’을 감수할 각오는 되어 있어야 한다.

역설적이게도 <빨리 가고자 함>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이 아니다. 오히려 다소 시간이 더 걸리지만 <침착한 태도로 차근차근 읽어야 할 것을 다 읽고, 최대한 이해하고, 차분하게 생각해가면서 정확하게 판단해 가는 것>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이다.

다시 말해, 매일매일 진행하는 <기출 반복 학습을 통한 실력 향상 = 시간 부족을 해소하는 길>인 것이지, 별도의 <신비한 마법의 방법>이 있는 것이 아니다. [2회독] 학습, 해내느라 수고많았습니다. 실제로 상위권과 하위권 간 지문을 읽는 속도 자체에서는 크게 차이나지 않습니다. 그럼에도 45문제를 모두 푸는 시간에서 차이가 나는 이유는 바로 정확성에 있습니다. 상위권은 지문을 읽으면서 구조를 파악하고 독해력이 높아 한 번 읽고 지문을 잘 이해하면서 선지를 판단할 때 선지의 근거를 지문에서 허둥대지 않고 바로 찾고 다음 문제로 넘어가는 반면, 하위권은 지문을 읽으면서 지문의 구조를 파악하는 것에 미숙하고 독해력이 아직 완성되지 않았기 때문에 한 번 읽고 이해되지 않은 내용을 그냥 넘기거나, 다시 읽으면서 시간 차이가 발생하고 또 선지를 판단하면서 지문에서 근거를 바로 찾지 못하면서 시간을 허비하기 때문에 두 영역들 사이 시간 차이, 정답률 차이가 발생하는 것입니다. 시간부족에만 신경쓰며 어떻게 시간부족을 해결할 것인가가 아니라, 어떻게 정확성과 독해력을 향상시킬 수 있을까에 초점을 맞추고 나아가면 좋을 것 같습니다. 그리고 다른 어려운 문제를 푸느라 맞힐 수 있는 문제를 틀리는 경우를 조금이라도 방지하기 위해서, 문제풀이 순서를 학생이 자신있는 순서대로 푸는 것도 좋을 것 같습니다. [3회독] 학습으로 이어가세요. • [3회독 세부 지침]에서 써놓은 <[지문/작품 독해 방법] 습득 훈련>에 힘을 기울이세요. ➡ <이겨놓고 싸우는 법> p63-66 참고하세요. • 3회독에서도 [X등급] 문항까지 다 풀어보는 것이 낫습니다. 2회독 학습 과정을 한 번 더 거듭한다고 생각하면 됩니다. 거기에다 3회독에서 해야 할 것도 겸해서 진행하면 됩니다. - [×등급]과 같이 쉽고 명쾌한 문항을, 가장 신속하게, 가장 확실하게 정답을 판단하고 넘어가고, 여전히 헷갈리거나 틀리는 문항은 좀더 정성을 기울이는 방식으로 하면 됩니다. • <문제 가려내기>, <형광펜 표시하기>, <반드시 짚고 넘어가기>, <메모하기>를 계속해나가는 건, 마찬가지!! • 매일 1~2지문씩 <비문학 지문 요약 과제>는 반드시 해야 합니다. 수능 그날까지! 불안해 하지 말고, 조급하게 생각하지도 말고, 바보처럼 우직하게, 수능 그날까지 해간다...정직하게 공부하고, 정직하게 실력을 쌓고, 정직하게 성적을 거두면 된다... 고 편안하게 생각하고, 매일매일 해야 할 것을 실제로 매일매일 훌륭하게 해내는데 집중하세요. 그것만 잘 해내면 나머지는 저절로 되어 갈 것이니 마음을 편하게 가지세요. 항상 맑은 정신으로 집중하며, 매일 꾸준히 줄기차게 하는 것이 가장 중요합니다. 파이팅 🍀 ——— <기출 반복 학습>을 충실하게 해 가고 있다면, 속도가 느린 점은 지금은 크게 걱정하지 않아도 된다. 당장의 모의고사에서 시간 부족 문제를 겪을 수는 있지만, <이겨놓고 싸우는 법>에서 말하는 지침에 따라 [마닳 I, 1→2→3회독 학습] ⇨ [마닳 II, 1→2→3회독 학습] 정도까지 도달하면, 대부분은 시간 부족 문제가 자연스럽게 해결된다. (단, <2회독 학습 과정> 이후의 ‘문제 풀이’는 약간 여유를 두되, 어쨌든 시간을 정해두고, 긴장감/속도감을 어느 정도는 유지하면서 진행해야 함은 ‘지침’에서 밝혀두고 있다.) 오히려 지금은 ‘시간’을 추구하지 말고, ● 왜 지문의 주요 내용과 그 흐름을 제대로 파악하지 못하는 걸까? ● 왜 문제의 해결 포인트를 찾아내지 못하고 버벅대는 걸까? ● 왜 선지 판단을 정확하게 하지 못하고 주저주저하게 되는 걸까? 등에 학습의 초점을 두어야 한다. <비문학 지문과 문학 작품의 굵직한 내용(뼈대) 파악에 초점을 둘 것. 세부 내용에 집착하지 말 것> and <독해의 정확성, 선지 판단의 정확성을 높일 것> → 이게 어느 정도 이루어지면 시간 부족 문제는 크게 좋아진다. 그러니, “왜 금방 시간 부족이 해결되지 않을까?”… 조급하게 생각하지 마라. (조급해한다고 해결되는 것이 아니라는 건, 스스로 잘 아는 것 아님?) 그런 조급한 마음은 결국 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>의 악습관을 다시 불러들일 뿐이다. 그럴수록 오히려 <대충대충 읽기 습관, 감 문제 풀이>와 단호하게 굿바이!…해야 한다. 당장 발생할 수 있는 다소의 ‘부작용’을 감수할 각오는 되어 있어야 한다. 역설적이게도 <빨리 가고자 함>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이 아니다. 오히려 다소 시간이 더 걸리지만 <침착한 태도로 차근차근 읽어야 할 것을 다 읽고, 최대한 이해하고, 차분하게 생각해가면서 정확하게 판단해 가는 것>이 <빨리 가는 능력을 기르는 방법>이다. 다시 말해, 매일매일 진행하는 <기출 반복 학습을 통한 실력 향상 = 시간 부족을 해소하는 길>인 것이지, 별도의 <신비한 마법의 방법>이 있는 것이 아니다.