학습보고

(멘토)최원진 24-07-29 22:50

3회독까지 꼭 끝내진 않아도 괜찮습니다.
학생의 말대로, 회독에 신경쓰는 것 보다는 학습의 질에 신경쓰는 것이 맞습니다.

다만, 그럼에도 <매일 학습 분량>을 줄이는 건, 바람직하지 않습니다.

절대적으로 시간이 부족하다면 하루 반 회여도 괜찮겠지만,
하루 [2시간 반 ~ 3시간] 이상을 투여하는 경우, [하루 반 회분]은 학습량이 적습니다.

만약 어떤 것이 쉽게 이해가 안 되거나, 해결이 안 되면, 한 번에 끝장보겠다는 욕심을 버리고,
무엇이 이해가 안 되는지, 무엇을 모르겠는지 정도만 명확하게 정리하고, 다음 회독에서 해내야 할 과제로 넘기고
넘어가세요.

국어는 단기간 내에 몰아치기로 한다고 해서 실력이 확 느는 것이 아니라,
장기간에 걸쳐 꾸준히, 시간 간격을 두면서 계속 <반복 학습>을 하는 과정에서 실력이 늘게 되는 겁니다.

한 번에 끝장을 볼 욕심에 이해가 안 되는 것을 지나치게 오래 붙잡고 시간을 쏟으며 낑낑대는 것보다는,
두어 번쯤 읽어보고, 따져보고, 해설도 참고하면서 이해 한 만큼은 이해하고,
도저히 이해가 안 되는 것은 "이건 이해가 안 됨. 다음 회독에서 다시 도전하자"는 식으로 [반드시 짚고 넘어가기] --> [메모하기] 를 효율적으로 해내고, 
다음 회독에서 다시 시도해 보는 것이 훨씬 더 낫습니다.

즉, 매일 학습량을 줄이는 것보다는
전체적으로 반복 학습의 횟수를 더 늘리면서, 장기간에 걸쳐 보다 더 완벽한 이해에 도달하는 방향으로 해가길 당부합니다. 3회독까지 꼭 끝내진 않아도 괜찮습니다. 학생의 말대로, 회독에 신경쓰는 것 보다는 학습의 질에 신경쓰는 것이 맞습니다. 다만, 그럼에도 <매일 학습 분량>을 줄이는 건, 바람직하지 않습니다. 절대적으로 시간이 부족하다면 하루 반 회여도 괜찮겠지만, 하루 [2시간 반 ~ 3시간] 이상을 투여하는 경우, [하루 반 회분]은 학습량이 적습니다. 만약 어떤 것이 쉽게 이해가 안 되거나, 해결이 안 되면, 한 번에 끝장보겠다는 욕심을 버리고, 무엇이 이해가 안 되는지, 무엇을 모르겠는지 정도만 명확하게 정리하고, 다음 회독에서 해내야 할 과제로 넘기고 넘어가세요. 국어는 단기간 내에 몰아치기로 한다고 해서 실력이 확 느는 것이 아니라, 장기간에 걸쳐 꾸준히, 시간 간격을 두면서 계속 <반복 학습>을 하는 과정에서 실력이 늘게 되는 겁니다. 한 번에 끝장을 볼 욕심에 이해가 안 되는 것을 지나치게 오래 붙잡고 시간을 쏟으며 낑낑대는 것보다는, 두어 번쯤 읽어보고, 따져보고, 해설도 참고하면서 이해 한 만큼은 이해하고, 도저히 이해가 안 되는 것은 "이건 이해가 안 됨. 다음 회독에서 다시 도전하자"는 식으로 [반드시 짚고 넘어가기] --> [메모하기] 를 효율적으로 해내고, 다음 회독에서 다시 시도해 보는 것이 훨씬 더 낫습니다. 즉, 매일 학습량을 줄이는 것보다는 전체적으로 반복 학습의 횟수를 더 늘리면서, 장기간에 걸쳐 보다 더 완벽한 이해에 도달하는 방향으로 해가길 당부합니다.

치즈케캬 24-07-29 23:03

네 알겠습니다!! 똑같이 1회독 진행하면서 회독 자체에 너무 신경쓰지 않겠습니다!! 네 알겠습니다!! 똑같이 1회독 진행하면서 회독 자체에 너무 신경쓰지 않겠습니다!!