학습보고

이찬희 24-06-03 09:49

ㅇ [학생] 이런 경우에 직관의 날이 설때 까지 그 선지를 (남들은 안할것 같이) 언어적으로 분석해보고, 뜯어보고 하는데, 그럼에도 납득이 안가는 선지가 종종 있습니다(이런경우 결국 해결 못하고 그냥 찝찝하게 넘어감). 이런 경우는 대체 어떻게 해야하나요?
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해볼 만큼 해보았는데도 도저히 납득이 안 되는 건,일단 그냥 넘어가야겠지요.

그리고, 다음에 그 지문을 접하거나 그 문제를 다시 풀어볼 경우에 다시 또 생각해 보면 됩니다.

(그때 또 해볼 만큼 해 보고, 그래도 또 납득이 안 된다면, 또 그 다음에 다시 해보기로 하고 넘어가면 됩니다. 그렇게 해서 수능 그날까지 도저히 납득이 안 된다면.. 어쩔 수 없는 겁니다. 이거 포기!...해야겠지요.)


ㅇ [학생] 이런 경우가 말씀해주신 '현실적으로 불가능한 100% 다 명확하게 가려내는 것' 과 '비효율적인 지나치게 세밀하게 파고들면서 끙끙 앓는 태도'에 해당 하는건가요?
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그럴 수 있지요.

지문 내용이나 선지 구절 중에는, 애초부터 "선명하게 이해할 수 없는" 것도 있습니다.
어떤 전문적 주제를 다루는 몇 문단의 글로, 그 지문 내용과 관련된 모든 걸 다 설명할 수 없습니다. 그러니 그런 내용 거두절미하고 "닥치고 그런갑다"...라고 받아들여야 할 것이 있는 겁니다. 그런 걸 붙들고 그 원리나 인과 관계를 이해하려고 한다면, 그건 애초에 불가능한 것을 하려는 헛된 노력인 것입니다. (그 전문 분야에 대한 책 몇 권을 읽거나 그 분야를 전공하면서 공부해야만 납득할 수 있을 것입니다.)

오답 선지 중에는 애초부터 적당히 겉보기만 그럴 듯하거 실제로는 무슨 뜻인지 알 수 없는 선지 구절도 있습니다. 출제자가 일부러 헷갈리도록 그렇게 출제한 것입니다.

 
또 학생들 중에서는 제시된 문항의 정답 판단과 별로 관련이 없는, 세세한 선지 구절이나 지문 내용을 불들고 그것까지 완벽하게 이해해보겠다고 지나친 시간과 노력을 투여하는 경우도 있습니다. 그 노력은 가상하나, <시간 대비 효과, 곧 공부의 효율성>이 지나치게 떨어지는 결과를 낳을 것입니다. 

곧 그 지문의 주요 내용 or 그 선지의 맞고 틀림 판단....이라는 핵심과 관련이 벗는 지엽말단을 지나치게 시간과 노력을 쏟을 필요는 없을 것입니다.     


만약 그것이 <애초부터 선명하게 이해할 수 없는 것>인지, <굳이 시간을 쏟을 필요도 없는 지엽말단>인지...를 알 수 없어 어떻게 해야 할지 난감할 수도 잇겠지요.

그럴 경우에는
납득이 안 되는 그 문장, 그 선지 구절에 대해 다시 읽고 생각해 보고, 해설도 찾아보고, 사전도 찾아보고, 국어문답에 질문도 해보세요.

그래도 여전히 납득이 안 되면, <이렇고 저렇다고 하는데, 왜 이것이 아렇고 저런 것인지 이해가 안 됨. 일단 지나감. >...이라고 메모해 두고, 다음 기회에 다시 도전할 과제도 남겨두는 것이 현명할 것입니다.

(이런 식의 "메모하기" 방법와 예..도 <이겨놓고 싸우는 법>에서 다 말해두었던 것입니다.)


항상 맑은 정신으로 집중!
매일 꾸준히 줄기차게!
ㅇ [학생] 이런 경우에 직관의 날이 설때 까지 그 선지를 (남들은 안할것 같이) 언어적으로 분석해보고, 뜯어보고 하는데, 그럼에도 납득이 안가는 선지가 종종 있습니다(이런경우 결국 해결 못하고 그냥 찝찝하게 넘어감). 이런 경우는 대체 어떻게 해야하나요? ----> 해볼 만큼 해보았는데도 도저히 납득이 안 되는 건,일단 그냥 넘어가야겠지요. 그리고, 다음에 그 지문을 접하거나 그 문제를 다시 풀어볼 경우에 다시 또 생각해 보면 됩니다. (그때 또 해볼 만큼 해 보고, 그래도 또 납득이 안 된다면, 또 그 다음에 다시 해보기로 하고 넘어가면 됩니다. 그렇게 해서 수능 그날까지 도저히 납득이 안 된다면.. 어쩔 수 없는 겁니다. 이거 포기!...해야겠지요.) ㅇ [학생] 이런 경우가 말씀해주신 '현실적으로 불가능한 100% 다 명확하게 가려내는 것' 과 '비효율적인 지나치게 세밀하게 파고들면서 끙끙 앓는 태도'에 해당 하는건가요? ---> 그럴 수 있지요. 지문 내용이나 선지 구절 중에는, 애초부터 "선명하게 이해할 수 없는" 것도 있습니다. 어떤 전문적 주제를 다루는 몇 문단의 글로, 그 지문 내용과 관련된 모든 걸 다 설명할 수 없습니다. 그러니 그런 내용 거두절미하고 "닥치고 그런갑다"...라고 받아들여야 할 것이 있는 겁니다. 그런 걸 붙들고 그 원리나 인과 관계를 이해하려고 한다면, 그건 애초에 불가능한 것을 하려는 헛된 노력인 것입니다. (그 전문 분야에 대한 책 몇 권을 읽거나 그 분야를 전공하면서 공부해야만 납득할 수 있을 것입니다.) 오답 선지 중에는 애초부터 적당히 겉보기만 그럴 듯하거 실제로는 무슨 뜻인지 알 수 없는 선지 구절도 있습니다. 출제자가 일부러 헷갈리도록 그렇게 출제한 것입니다. 또 학생들 중에서는 제시된 문항의 정답 판단과 별로 관련이 없는, 세세한 선지 구절이나 지문 내용을 불들고 그것까지 완벽하게 이해해보겠다고 지나친 시간과 노력을 투여하는 경우도 있습니다. 그 노력은 가상하나, <시간 대비 효과, 곧 공부의 효율성>이 지나치게 떨어지는 결과를 낳을 것입니다. 곧 그 지문의 주요 내용 or 그 선지의 맞고 틀림 판단....이라는 핵심과 관련이 벗는 지엽말단을 지나치게 시간과 노력을 쏟을 필요는 없을 것입니다. 만약 그것이 <애초부터 선명하게 이해할 수 없는 것>인지, <굳이 시간을 쏟을 필요도 없는 지엽말단>인지...를 알 수 없어 어떻게 해야 할지 난감할 수도 잇겠지요. 그럴 경우에는 납득이 안 되는 그 문장, 그 선지 구절에 대해 다시 읽고 생각해 보고, 해설도 찾아보고, 사전도 찾아보고, 국어문답에 질문도 해보세요. 그래도 여전히 납득이 안 되면, <이렇고 저렇다고 하는데, 왜 이것이 아렇고 저런 것인지 이해가 안 됨. 일단 지나감. >...이라고 메모해 두고, 다음 기회에 다시 도전할 과제도 남겨두는 것이 현명할 것입니다. (이런 식의 "메모하기" 방법와 예..도 <이겨놓고 싸우는 법>에서 다 말해두었던 것입니다.) 항상 맑은 정신으로 집중! 매일 꾸준히 줄기차게!