학습보고

(멘토)정유경 26-02-11 12:07

실전감각은 단순히 교육청이나 평가원 모의고사를 많이 푼다고 자동으로 생기는 게 아닙니다.
실전감각이란 시간 안배, 긴장감 속에서의 판단, 시험 운영 능력이 함께 길러지는 것을 말합니다.
따라서, 교육청·평가원 문제 자체의 퀄리티는 충분하지만, 더 중요한 건 어떤 방식으로 보느냐입니다.

그냥 풀고 채점만 하면 실전감각이 크게 쌓이지 않고,
실제 수능처럼 시간을 재고 OMR까지 쓰고 쉬는 시간도 포함해 한 세트로 운영한 뒤,
시험이 끝나고 나서 왜 흔들렸는지, 어디서 시간이 무너졌는지까지 철저히 복기해야 진짜 실전 훈련이 됩니다.

9월 전까지 한 달에 한 번, 이후에는 2주에 한 번 실전 모의고사를 치르는 데에는 교육청·평가원으로도 충분히 가능합니다.
다만 반드시 ‘실전처럼 보는 방식’과 ‘운영에 대한 복기’가 같이 따라가야 합니다.
독재생에게 부족한 건 문제의 질이 아니라 시험 환경에서 흔들리는 경험이 적다는 점이기 때문에,
정해진 시간과 방식으로 루틴처럼 실모를 보는 게 정말 중요합니다.

정리하면 실전 감각은 교육청·평가원을 많이 푸는 것 자체가 아니라, 실제 시험처럼 운영하며 훈련하는 과정에서 만들어지는 것입니다. 실전감각은 단순히 교육청이나 평가원 모의고사를 많이 푼다고 자동으로 생기는 게 아닙니다. 실전감각이란 시간 안배, 긴장감 속에서의 판단, 시험 운영 능력이 함께 길러지는 것을 말합니다. 따라서, 교육청·평가원 문제 자체의 퀄리티는 충분하지만, 더 중요한 건 어떤 방식으로 보느냐입니다. 그냥 풀고 채점만 하면 실전감각이 크게 쌓이지 않고, 실제 수능처럼 시간을 재고 OMR까지 쓰고 쉬는 시간도 포함해 한 세트로 운영한 뒤, 시험이 끝나고 나서 왜 흔들렸는지, 어디서 시간이 무너졌는지까지 철저히 복기해야 진짜 실전 훈련이 됩니다. 9월 전까지 한 달에 한 번, 이후에는 2주에 한 번 실전 모의고사를 치르는 데에는 교육청·평가원으로도 충분히 가능합니다. 다만 반드시 ‘실전처럼 보는 방식’과 ‘운영에 대한 복기’가 같이 따라가야 합니다. 독재생에게 부족한 건 문제의 질이 아니라 시험 환경에서 흔들리는 경험이 적다는 점이기 때문에, 정해진 시간과 방식으로 루틴처럼 실모를 보는 게 정말 중요합니다. 정리하면 실전 감각은 교육청·평가원을 많이 푸는 것 자체가 아니라, 실제 시험처럼 운영하며 훈련하는 과정에서 만들어지는 것입니다.