학습보고

(멘토)최원진 24-03-16 22:41

메모하기를 할 때, 5선지 모두 진행해야하는 것은 아닙니다.

학생이 푼 답이 자명하다면, 따로 메모하기를 할 필요는 없으며,
문제를 푸는 과정에서 헷갈렸거나, 틀렸거나, 더 알아봐야겠다 하는 부분들을 중점으로 검토하는 것이 좋습니다.

스스로 공부를 하면서 깨달음이 있고, 성장했다는 느낌이 든다면 맞는 방법일테니, 2회독의 방식에 너무 얽매이지 말고,
스스로 사고하고 고민해보는 학습을 이어나가길 바래요.

그리고 부족함이 많다면 오랜 시간을 투자해 검토를 하는 게 맞겠지만,
검토에 지나치게 오랜 시간이 걸린다면
다소 검토가 미진한 점이 있더라도 그 다음 반복 학습으로 넘기고, 적절한 수준에서 컷 하는 것이 낫습니다.

지문 이해에 시간이 많이 소요된다면, 이해가 잘 안 되는 건, 세 번 정도 차분하게 읽어보되, 그래도 안 되면 "이 부분은 뭔 소린지 이해가 안됨"이라고 메모하고 일단, 지나가세요.
일단 지나가고 시일이 좀 흐른 다음에, 또는 다음 반복 학습 시에 다시 그 문제에 도전해 보세요.
그 다음 반복 학습에서도 안 되면, 또 다음 반복 학습에서 도전하세요.

적절한 선에서 스톱할 수 있어야 합니다.

전체적으로 반복 학습의 횟수를 더 늘리면서, 장기간에 걸쳐 보다 더 완벽한 이해에 도달하는 방향으로 해갈 길을 당부합니다.
그리고 발문과 관련해 고민하는 과정을 갖는 것도 좋아보이네요.

잘 해내고 있으니, 꾸준히만 나아가봅시다. 파이팅 :) 메모하기를 할 때, 5선지 모두 진행해야하는 것은 아닙니다. 학생이 푼 답이 자명하다면, 따로 메모하기를 할 필요는 없으며, 문제를 푸는 과정에서 헷갈렸거나, 틀렸거나, 더 알아봐야겠다 하는 부분들을 중점으로 검토하는 것이 좋습니다. 스스로 공부를 하면서 깨달음이 있고, 성장했다는 느낌이 든다면 맞는 방법일테니, 2회독의 방식에 너무 얽매이지 말고, 스스로 사고하고 고민해보는 학습을 이어나가길 바래요. 그리고 부족함이 많다면 오랜 시간을 투자해 검토를 하는 게 맞겠지만, 검토에 지나치게 오랜 시간이 걸린다면 다소 검토가 미진한 점이 있더라도 그 다음 반복 학습으로 넘기고, 적절한 수준에서 컷 하는 것이 낫습니다. 지문 이해에 시간이 많이 소요된다면, 이해가 잘 안 되는 건, 세 번 정도 차분하게 읽어보되, 그래도 안 되면 "이 부분은 뭔 소린지 이해가 안됨"이라고 메모하고 일단, 지나가세요. 일단 지나가고 시일이 좀 흐른 다음에, 또는 다음 반복 학습 시에 다시 그 문제에 도전해 보세요. 그 다음 반복 학습에서도 안 되면, 또 다음 반복 학습에서 도전하세요. 적절한 선에서 스톱할 수 있어야 합니다. 전체적으로 반복 학습의 횟수를 더 늘리면서, 장기간에 걸쳐 보다 더 완벽한 이해에 도달하는 방향으로 해갈 길을 당부합니다. 그리고 발문과 관련해 고민하는 과정을 갖는 것도 좋아보이네요. 잘 해내고 있으니, 꾸준히만 나아가봅시다. 파이팅 :)