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도형/밑줄 표기에 대한 질문 (1)
글쓴이 : pepe00 \| 날짜 : 24-03-06 07:40 \| 조회 : 110
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이찬희 24-03-06 13:45: 내일(3,7 목)부터 새로 올리게 될 <비문학 지문 요약 과제>를 시작하는 것이 좋습니다.

매일 풀게 되는 모든 비문학 지문을 다 각 잡고, 하나하나 정밀하게 뜯어보고
밑줄/도형 표기를 이렇게 할까, 저렇게 할까... 면밀히 고려해가면서 문제를 푸는 것은
현실적으로 어려울 것입니다.
(매일 학습시의 문제 풀이는, 일정한 시간 제한을 두고 좀 더 실전에 까깝게 풀어야 합니다.)

그러니, 지문을 어떻게 읽고, 그 주요 내용을 어떻게 파악하고, 그때 밑줄 표기 등은 어떻게 할 것인지...는 따로 매일 1개씩의 <비문학 지문 요약 과제>를 통해 수행하는 것이 좋습니다. 그때는 시간에 쫓길 필요 없이, 충분히 생각하고 앞뒤 내용 흐름을 견주어서 특정 구절이나 문장을 이해해 보고, 밑줄 표기도 이렇게 해보고, 또 필요하면 다시 수정도 하면서 읽어가고, 그걸 다시 요약된 글로 간단히 정리해야 하면서, 장기간에 걸쳐서 지문을 대하는 새로운 습관을 만들어 가야 합니다.

매일 기출 학습 시에는,그렇게 할 수 없지요.
그냥 그때까지 자신이 익혀온 대로 or 자신이 편한 대로의 평소 습관에 따라 지문을 읽고 문제를 풀 수밖에 없지요.

그 습관은 매일 1~2개씩 비문학 지문 요약 과제를 통해 장기간에 걸쳐서 조금씩 변화되고, 자기에게 맞게 조정되어 간다고 이해하면 될 것입니다.

---

ㅇ [학생] 밑줄도형을 체크하며 연습하는 것은
처음 지문을 읽을 때 하는 것인가요? 아니면 지문을 제대로 읽고 난 뒤 그 후에 다시 밑줄도형을 체크하며 다시 내용을 정리하며 하는 것인가요?
--->
실전을 생각해 보세요.
지문 읽는 것 따로, 그 후에 밑줄/도형 표기 따로... 이렇게 못합니다.
그냥 읽으면서 손 가는 대로 밑줄 치고, 동그라미 치고,,. 그렇게 쭉쭉 읽어나가야 하고, 그것으로 문제를 풀어야 합니다.

곧 매일의 기출 학습에서는 그렇게 읽고 문제를 푸는 것입니다.

다만, 기출 학습에서 문제 풀이/채점 이후의 검토 단계...에서 다시 지문 내용을 살펴본다든지
<비문학 지문 요약 과제>를 할 때는,

일단, 나름대로 빝줄 치고, 도형 표시해 가면서 읽은 다음
다시, 전체 지문 내용을 훑어 보면서, 그렇게 표시한 밑줄/도형을... 다시 수정하고 바로잡아서 다시 표시하는 등의 성찰을 수행하면서,

"아.. 앞으로는 이렇게 이렇게 하는 것이 좋겠다."...면서 자신의 지문 읽기 습관을 교정해나가면 됩니다.

항상 맑은 정신으로 집중!
매일 꾸준히 줄기차게!
내일(3,7 목)부터 새로 올리게 될 <비문학 지문 요약 과제>를 시작하는 것이 좋습니다. 매일 풀게 되는 모든 비문학 지문을 다 각 잡고, 하나하나 정밀하게 뜯어보고 밑줄/도형 표기를 이렇게 할까, 저렇게 할까... 면밀히 고려해가면서 문제를 푸는 것은 현실적으로 어려울 것입니다. (매일 학습시의 문제 풀이는, 일정한 시간 제한을 두고 좀 더 실전에 까깝게 풀어야 합니다.) 그러니, 지문을 어떻게 읽고, 그 주요 내용을 어떻게 파악하고, 그때 밑줄 표기 등은 어떻게 할 것인지...는 따로 매일 1개씩의 <비문학 지문 요약 과제>를 통해 수행하는 것이 좋습니다. 그때는 시간에 쫓길 필요 없이, 충분히 생각하고 앞뒤 내용 흐름을 견주어서 특정 구절이나 문장을 이해해 보고, 밑줄 표기도 이렇게 해보고, 또 필요하면 다시 수정도 하면서 읽어가고, 그걸 다시 요약된 글로 간단히 정리해야 하면서, 장기간에 걸쳐서 지문을 대하는 새로운 습관을 만들어 가야 합니다. 매일 기출 학습 시에는,그렇게 할 수 없지요. 그냥 그때까지 자신이 익혀온 대로 or 자신이 편한 대로의 평소 습관에 따라 지문을 읽고 문제를 풀 수밖에 없지요. 그 습관은 매일 1~2개씩 비문학 지문 요약 과제를 통해 장기간에 걸쳐서 조금씩 변화되고, 자기에게 맞게 조정되어 간다고 이해하면 될 것입니다. --- ㅇ [학생] 밑줄도형을 체크하며 연습하는 것은 처음 지문을 읽을 때 하는 것인가요? 아니면 지문을 제대로 읽고 난 뒤 그 후에 다시 밑줄도형을 체크하며 다시 내용을 정리하며 하는 것인가요? ---> 실전을 생각해 보세요. 지문 읽는 것 따로, 그 후에 밑줄/도형 표기 따로... 이렇게 못합니다. 그냥 읽으면서 손 가는 대로 밑줄 치고, 동그라미 치고,,. 그렇게 쭉쭉 읽어나가야 하고, 그것으로 문제를 풀어야 합니다. 곧 매일의 기출 학습에서는 그렇게 읽고 문제를 푸는 것입니다. 다만, 기출 학습에서 문제 풀이/채점 이후의 검토 단계...에서 다시 지문 내용을 살펴본다든지 <비문학 지문 요약 과제>를 할 때는, 일단, 나름대로 빝줄 치고, 도형 표시해 가면서 읽은 다음 다시, 전체 지문 내용을 훑어 보면서, 그렇게 표시한 밑줄/도형을... 다시 수정하고 바로잡아서 다시 표시하는 등의 성찰을 수행하면서, "아.. 앞으로는 이렇게 이렇게 하는 것이 좋겠다."...면서 자신의 지문 읽기 습관을 교정해나가면 됩니다. 항상 맑은 정신으로 집중! 매일 꾸준히 줄기차게!